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37[花]M5錬成２ 指南でかわる師範代はわかる

2022/06/25（土）10:30
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書くは永く、放つは刹那に。

 

師範代未満の入伝生は書き手であるが故に、しばし読み手を忘れて前のめり独りよがりな指南に陥る。回答に潜む可能性を欲するがため、想いが強く表出してしまうのだ。

 

どんなインパクトがあったのですか。

観客・師範代からどう見えたのかがよくわかりません。

（岡本悟師範）

 

想い込め放たれた指南に、情けも、容赦もなくバッサリと切る指導陣。回答に書かれている情報だけを読むのではなく、学衆が悩み考え抜き、どのような気持ちをのせて回答に至ったか、目に見えない情報も読み取る力も求められる。指南への指導は、方法の取り出しだけではない。

 

ちょっと大袈裟ですが「命がけ」で創文してください。

今回もまだ、詰めが甘い。

（牛山惠子師範）

 

師範代としてカマエはできていたのかと、心身ともに深く指導の言葉が突き刺さる。

 

「指南─指導─振り返り─再指南」を繰り返すことで、己の不足を避けず真っ向から勝負と言わんばかりに向き合い、磨き、方法に抱かれ、道場で身につけた花伝式目を遺憾なく発揮すべく錬成場で鍛錬が続く。そう、何かが熟するにはつねに「時熱」というものが必要である。

 

古池や　蛙飛ンだる　水の音

 

芭蕉が詠んだ句であるが、似ているけれど何かが違う。実は、「古池や蛙飛こむ水の音」という一句ができる前に、最初はできの悪い句から始まっていたことはご存じだろうか。芭蕉は、弟子たちに上五を考えさせると宝井其角は「山吹や」を提案。

 

「古池や」とするか迷いを芭蕉は隠さない。方角は、「西東」がいいか、「東にし」がいいか、いろいろ置き換えてみる。

 

（初）古池や　蛙飛ンだる　水の音
（後）山吹や　蛙飛込む　水の音
（成）古池や蛙飛こむ水のおと

0991夜『おくのほそ道』松尾芭蕉

 

世に放たれた句の形に成るまでに、情報を何度も「乗りかえ」「持ちかえ」「着がえ」と推敲を重ねる。師範代が書く指南も同じく、一時で仕上がるものではない。編集の技を駆使して鍛錬していくには、時間と熱意が不可欠である。今も錬成場ではカンカンと回答の鋼を叩き、切れ味に凄みと遊びも潜ませて指南の宝刀を磨くべく火花をまき散らしている。

 

書き重ねて変わりゆく指南は永遠ともいえるほど時間が過ぎ去っていく。

指南を待つ学衆のため、放つときは一瞬でしかない。

 

文　堀田幸義（錬成師範）

アイキャッチデザイン　阿久津健（錬成師範）

 

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山田細香

2025-07-03

私の28［花］キャンプは、吉阪隆正の建築思想【不連続統一体】の体験だった。場面ごとに異なる空間が次々と立ち現われてくる。よく分からないままに一周すると、ようやく建物を貫く原理のようなものが見えてくる。この「遅れて」やってくる全体性がたまらなかった。

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　連想をひろげて、こちらのキャビアはどうだろう？その名も『フィンガーライム』という柑橘。別名『キャ
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山椒と見紛うほどの芳香に驚く。スパークリングに浮かべると、まるで宇宙に散った綺羅星のよう。

川邊透

2025-07-01

発声の先達、赤ん坊や虫や鳥に憑依してボイトレしたくなりました。
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