週刊キンダイ vol.008 ~目指すのは南だ!~

2025/07/02(水)12:40
img ZESTedit
キンダイ

テスト・課題・就活には編集力が一番効く

 

 学校のテスト結果に先がけて、55[守]番選ボードレール「一種合成」の講評が揃った。5日間にわたり届いた10本のほとんどに近大生の名前があった。やはり今期はひと味違うのだ。学衆の頑張りと師範代の指南はもちろんのこと、南田桂吾の存在が大きい。

 大学2年生の春に入門し、[守][破][離]の講座を駆け抜け、花伝所を通過したのち、51[守]51[破]師範代を務めた近大のスターだ。

 今期は先輩として近大番ロールを担う。番ボー期間中は毎日メッセージを届けた。学生はとにかく忙しい。しかし、それは当時の南田も同じ。 どんな想いでここまで続けることができたのか聞いてみた。

 

――入門のときから離まで行きたいと考えていました?

 

南田:最初は日々の活動に役立てられるように頑張ろうってくらいでしたが、気がつけば離まで誘い込まれてしまっていました。

 

――でも、忙しい学生生活の中でなかなか続けていくのって大変でしたよねぇ。なにか目標があったのかしら

 

南田:何も知ろうともしない編集を止めた大人たちにずっと失望していて、もしかしたら編集工学はそんな世界を変えられるのかもしれないという希望をみせてくれたのが、当時[守]の梅澤師範でした。

 

――これまでの大人たちとは違う人が編集学校にはいた。南田さんも、そういう大人になりたいと思ったんですね。編集工学に魅了され[離]まで駆け抜け、師範代まで進んだのはそういう仲間を増やしたいと思ったからですか。

 

南田:松岡正剛の火を継ぐ者として必要だと思ったからです。[離]を経て師範代になるときでした。[離]の期間の時、ちょうど20歳だったので年齢的にも誰よりも長く火を絶やさず灯し続けられる、灯し続けなければならないと思っていました。梅澤師範がそうしてくれたように、次に継ぐ人を増やす必要があるとも思い、校長の代として師範代になり編集工学の輪を広げる最前線に立つため離論を書いている最中に[花]に入伝申し込みをしました。

 

――離論は[離]の最後に退院後の抱負を記すものですもんね。代となる覚悟ができたということですか。

 

南田:そうです。今、自分より若い世代の編集に興味をもった近大生にほんの少しでもこの編集意志を継いで実利的な自身の編集力アップからはじめて、それぞれの生きる道でそれを発揮していってほしいなと思います。あわよくば深みを志す人が一人でもいてくれたらなと思っています。

 

 続けてきた理由は知識やノウハウだけではなく、意外にも松岡校長や師範、師範代など先達への憧れがあったからだという。憧れは古語の”あくがる”に由来し「在るところを離れてさまよい、心を奪われる」という意味を持つ。お題に回答するときも、どこか松岡校長に届けたい、憧れの師範に驚いてもらいたい気持ちがあったのだろう。

 南田は近大を卒業後、人間とテクノロジーの将来社会における関係を多様に実践するために、東京大学大学院へ進学している。先達の背中を追って稽古に取り組んでいるうちに型が手に馴染み、レポートやプレゼン、企画も、研究も、仕事にも活かせるようになっていくのだ。

 

 7月2日は稽古Day。近大番として東京から駆けつけてくれるそうだ。

 

 近大生にとっては、編集学校の師範代という確固たる背中だけではなく、近畿大学の兄貴という背中もある。

 

 沢山の背中を追いかけて、稽古稽古!

 

アイキャッチ/稲森久純(55[守]師範代)
文/一倉広美(55[守]師範)


週刊キンダイ 連載中!

週刊キンダイvol.001 ~あの大学がついに「編集工学科」設立?~
週刊キンダイvol.002 ~4日間のリアル~

週刊キンダイvol.003 ~マグロワンダフルって何?~

週刊キンダイvol.004 ~近大はマグロだけじゃない!~

週刊キンダイvol.005 ~ハンシがゆく~

週刊キンダイvol.006 ~編集ケイコが行く!~

週刊キンダイvol.007 ~二段重ねのおいしい1日~

 

  • イシス編集学校 [守]チーム

    編集学校の原風景であり稽古の原郷となる[守]。初めてイシス編集学校と出会う学衆と歩みつづける学匠、番匠、師範、ときどき師範代のチーム。鯉は竜になるか。

  • 金平はなしてソーソー、別院へ──56[守]フライヤー紹介

    春のプール夏のプール秋のプール冬のプールに星が降るなり(穂村弘)    季節が進むと見える景色も変わる。11月下旬、56[守]の一座建立の場、別院が開いた。18教室で136名の学衆が稽古していることが明らかに […]

  • チャット欄は花盛り――創守座の学衆たち

    番選ボードレール(番ボー)エントリー明けの56[守]第2回創守座には、教室から1名ずつの学衆が参加した。師範代と師範が交わし合う一座だが、その裏側には学衆たちの賑やかな世界が広がっていた。 師範の一倉弘美が俳句で用法3を […]

  • 陽だまり・夕焼け・宵闇は、三間連結か?

    秋の絵本を「その本を読むのにふさわしい明るさ」で3つに分けると、陽だまり・夕焼け・宵闇になる。 多読アレゴリア「よみかき探究Qクラブ」のラウンジに出された問い「本をわけるあつめる。するとどうなる?」への答えだ。 クラブで […]

  • 56[守]旬の味覚シリーズ〜編集は、おでんから始まる〜

    教室というのは、不思議な場所だ。 どこか長い旅の入口のような空気がある。 まだ互いの声の高さも、沈黙の距離感も測りきれないまま、 事件を挟めば、少しずつ教室が温かく育っていく。そんな、開講間もないある日のこと。 火種のよ […]

  • 教室という「異世界」へ――56[守]開講間近

    かなりドキッとした。「やっぱり会社にいると結構つまんない。お給料をもらうから行っておこうかなといううちに、だんだんだんだん会社に侵されるからつらい」。数年前のイシス編集学校、松岡正剛校長の言葉をいまもはっきりとはっきり […]