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＜速報＞ピッチングマシーンのボールのように飛びながら世界を認識する／55[破]突破講

2025/09/28（日）21:55
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「クロニクル編集の稽古を通じて、家族との関係性が変わった」

　ISIS co-missionメンバーであり、文化人類学者・今福龍太さんが登場した９月27日の第180回伝習座が終わった翌日、55[破]応用コースに登板する師範代を含む指導陣が決起する場「突破講」がオンラインで行われました。10月13日からの破教室における編集稽古のスタートに向けて、破のお題の背景を理解し、指南方法を身体化するためプロセスが進んでいたのです。

　今回、突破講の前半に行われた「クロニクル編集術」にフォーカスを当てながら、レポートいたします。

 

 

　クロニクル編集術の紹介前に講座運営を支える番匠・白川雅敏から破師範代向けの稽古のカマエについてのレクチャーがありました。

　破講座では突破（修了）まで「喝破・打破・走破」というプロセスが大切にされています。千夜千冊1252夜『守破離の思想』では、

「破」は何かを破ることによって、その奥に蟠（わだかま）っていた本来がガバッと顕在してくる動向を示す

と記述されていましたね。

 

　１番目の喝破では、蟠っている自己を取り出すことになります。本来の自己というものはすぐに出てくるモノではありません。稽古での問感応答返のサイクルを再回答を繰り返した先の裂け目から出てくるものです。師範代は学衆（生徒）一人ひとりの可能性を引き出すように指南を行います。

　壁やしきりといったものが編集には必要です。２つ目の打破として、師範代が壁となる役割を果たします。最後の走破は４か月間の稽古をやりきり、限界を超えることを意味します。師範代と学衆が極度の相互関係に入り、回答の推敲を進めながら、瞬時に抜ける感覚を何度も味わうことが重要ですね。

 

 

　クロニクル編集術のレクチャーを担当したのは52[破]から連続で登板している師範の桂大介でした。この編集術は「自分史」を作る稽古だと捉えられがちですが、本質は「歴史」や「年表」を編集する稽古です。例えばプロ野球選手・大谷翔平の歴史化であれば、二刀流という全歴史と重ね合わせることで新たな意味を発見し、意外な対角線を引くことができるようになります。

 

◎年表が持つ力

　物語形式の歴史が感情に訴えかけやすいのに対して、年表形式のクロニクルは一見とっつきにくいものの、知的な楽しみ方ができます。年表の威力は個々の出来事を示すだけでなく、歴史の厚みや過去の積み重ねという存在感を示す点にありました。

 

　歴史は常に編集されるものであり、自分史とともに年表を作るための課題本『僕たちのゲーム史』さやわか／星海社新書の前書きに書かれているような、「何を書くか」よりも「何を書かないか」を選択することが、クロニクル編集の本質を浮き彫りにするのです。

 

　レクチャーの中で、講座リーダーである学匠・原田淳子がクロニクル編集の課題本を提示する場面もありました。55[破]で数冊、変更があるようです。鉄道オタクの属性があると年表作りを楽しめそうな新書が挙げられていましたね。

 

 

◎自分と歴史の接続

　クロニクル編集の稽古前半では、自分と歴史を接続させる視点を養います。自分の誕生年を調べることで、自分の誕生もまた歴史上の数ある出来事の１つである、という客観的な視点を獲得します。

 

　私たちは自分が世界の中心だと思いがちです。そうではなく、1267夜『ホワイトヘッドの哲学』で紹介されるピッチングマシーンからのボールのように私たちは放たれ、歴史という大きな流れの中から世界を認識する必要があるのです。

 

◎歴象データを抽出した年表からの発見

　クロニクル編集の稽古中盤にかけて、抽出した歴象データを構造化していきます。

 

　課題本から歴象データを複数抽出する稽古では、単なる年号と事件の取り出しではなく、著者独自の歴史観や編集方針を要約する行為と捉えたいですね。後半での稽古で迷路に入らないように、他の情報と関係づけを意識しやすい文脈が感じられる枝と房のある記述を心がけたいです。

 

　クロニクル編集術の一連の稽古を通じて、最終的には過去と現在を貫く大きな視点となる「歴史的現在」に立つことを目指します。

　55[破]の師範代・加藤則江（カエル・カワル教室）もクロニクル編集術を体験するために進破していたことを明かしていました。稽古での課題本と自分史の歴象データのインタースコアを通じて、家族との関係が変わったのです。

 

 

　破講座の稽古では、学衆さんの生活や仕事、社会といった外部の情報が回答に持ち込まれます。師範代も外部情報と関係づけしながら指南することが求められるのです。

　『知の編集工学　増補版』の序章において、校長・松岡正剛は編集的世界観を持ちつづけることを提案していました。政治や経済、アートなど全てが編集されていたことに注意を向けておきたいですね。

　学衆さんのクロニクル編集術の回答と向き合うことで、師範代も編集的世界観を実感できるでしょう。近親者との関係に対する見方づけを改め、再編集する機会が増えそうです。

 

　今回の突破講に臨んだ師範代たちは、明日から実践的な指南演習の場へと移動し、10月13日からスタートする55[破]講座での編集稽古の用意を進めます。55[破]に申しこんだ受講者のみなさんは開講まで、守で学んだ方法の型を復習しておきましょう。

 

  • 畑本ヒロノブ

    編集的先達：エドワード・ワディ・サイード。あらゆるイシスのイベントやブックフェアに出張先からも現れる次世代編集ロボ畑本。モンスターになりたい、博覧強記になりたいと公言して、自らの編集機械のメンテナンスに日々余念がない。電機業界から建設業界へ転身した土木系エンジニア。

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